四月的校園，在南京農(nóng)業(yè)大學(xué)無錫漁業(yè)學(xué)院，院長徐跑帶領(lǐng)駐校疫情防控先鋒隊及學(xué)生志愿者，積極開展校園環(huán)境衛(wèi)生整治、實驗池塘清整、防控舉措研究與落實、師生關(guān)愛撫慰等各項工作……封閉管理下，兩百余人的院落，防疫秩序井然，環(huán)境干凈舒心，氛圍輕松愉快。本輪疫情以來，漁業(yè)學(xué)院嚴(yán)格貫徹落實各級防疫政策，守牢防疫底線，同時，堅持“以人為本”，自上而下發(fā)揮主觀能動性，著力打造一個“封校不封心、隔離不隔愛”的安全舒心育人園地。

上下齊心，“四級”聯(lián)防聯(lián)動架構(gòu)為平安漁院建設(shè)保駕護航

學(xué)院始終堅持“生命至上、安全第一”的疫情防控根本原則，不斷完善防范、指揮、管理工作機制，分工協(xié)作、明確責(zé)任，全力保障全體師生的身體健康與生命安全。本輪疫情之初，學(xué)院第一時間封閉校園，學(xué)院院長徐跑帶頭住校，并組建了一支以教職工黨支部書記和委員為主的駐校防疫先鋒隊，以及一支由學(xué)生黨員團員為主體的防疫志愿者隊，形成了“院領(lǐng)導(dǎo)—支部書記—支部黨員­­—學(xué)生志愿者”四級聯(lián)防聯(lián)動架構(gòu)，臨時肩負起防疫知識和政策宣傳、實驗環(huán)境保潔、宿舍安全督導(dǎo)、校內(nèi)秩序維護等職責(zé)；學(xué)院的采樣醫(yī)生和信息員不論風(fēng)吹雨打、氣溫高低或清晨深夜，總是按照上級部門要求，科學(xué)規(guī)范地為師生核檢，牢牢守護校園第一關(guān)……學(xué)院各黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用得到充分發(fā)揮，師生“共作”的先鋒隊伍也成為了校園里一道亮麗的風(fēng)景。

魚傳尺素，老師們“隔空接力”疏解學(xué)生“急難愁盼”

封閉管理之下，老師們也被“隔”在校門之外，師生分離但難阻關(guān)愛。徐跑院長親書“疫情期間致導(dǎo)師的一封信”，督促導(dǎo)師在特殊時期進一步提高政治站位，加強人文關(guān)懷，強化學(xué)業(yè)指導(dǎo)，提供就業(yè)支持，廣開渠道、創(chuàng)新方式，切實肩負起“第一責(zé)任人”職責(zé)。學(xué)院組織校內(nèi)外老師成立了“隔空接力”服務(wù)隊，在最小化接觸的前提下，接送學(xué)生們就醫(yī)，還承包了手機維修、材料運轉(zhuǎn)、個人物品購買等需求任務(wù)；設(shè)立了心理疏導(dǎo)團隊，并開通24小時“心理咨詢”熱線，幫助學(xué)生排解心理壓力；每周為學(xué)生免費發(fā)放時令水果，緩解春燥；舉辦了線上研究專題交流會，不斷濃厚學(xué)術(shù)氛圍……種種舉措不僅守住了溫情，更穩(wěn)定了人心。

志愿“驛站”，學(xué)生互助傳遞愛心助人樂己

在學(xué)院的引導(dǎo)支持下，學(xué)生之間的互助精神和凝聚力也空前高漲。學(xué)生志愿者們創(chuàng)新思路，開辟了多種生活“驛站”，幫助他人的同時也讓自己精神富足。春“茶”驛站，為同學(xué)們免費送上一杯暖暖的降燥茶飲，暖胃更暖心；“Tony”驛站，免費幫同學(xué)理發(fā)修發(fā)，剪發(fā)更減煩惱；“聊天”驛站，只要預(yù)約即可與班干部或者輔導(dǎo)員暢聊；還有各種“體育活動”驛站，幫助周圍的人克服“懶癌”動起來。同學(xué)之間的互幫互助讓人在疫情下感受到鄰里般的關(guān)愛與關(guān)照，也激發(fā)了每個人心中的真善美，讓滿滿的正能量得以在校園里接續(xù)傳遞。

疫情當(dāng)前，漁業(yè)學(xué)院的師生們胸懷“國之大者”，用心用愛守護校園安全，言行舉止盡顯責(zé)任擔(dān)當(dāng)。學(xué)院也將以更加堅定的信心、更加昂揚的斗志和更加飽滿的熱情迎接春風(fēng)拂檻日，國泰民安時。