為加強農業部重點實驗室管理，提升科技創新能力，依據《農業部重點實驗室管理辦法》和《農業部重點實驗室評估規則》，部科教司決定2015年從33個學科群中選取6個學科群，開展重點實驗室評估試點。依托水科院淡水漁業研究中心的淡水漁業與種質資源利用學科群作為6個試點學科群之一，組織并順利完成了所屬重點實驗室和科學觀測實驗站的自評、互評工作。本次評估采取重點實驗室和科學觀測實驗站自評、學科群內互評和第三方抽查驗證的方式。在各單位完成自我評估的基礎上，7月22日，學科群在浙江省湖州市召開學科群總結與互評會議, 組織開展學科群內互評。部科教司技術引進與條件建設處林祥明處長、部科技發展中心科技服務處李仕寶處長、中國水產科學研究院學科與平臺處王玉梅處長，學科群和跨學科群重點實驗室主任、科學觀測實驗站站長、秘書近50人參加會議。
學科群綜合性重點實驗室主任、中國水產科學研究院淡水漁業研究中心徐跑主任主持互評會。林祥明處長首先部署了評估工作要求，希望作為第一個開展互評的試點學科群創新工作方法，為評估積累經驗。學科群各位實驗室主任和實驗站站長從建設成效、運行管理和建設工作設想等方面分別匯報工作。林祥明處長聽取匯報后表示，學科群科技創新成果突出，建設成效顯著，為“十三五”學科群發展和加強建設奠定了良好基礎。林處長還介紹了科教司組織開展的學科群發展規劃和野外實驗基地規劃等情況，對學科群提出了工作建議。李仕寶處長重點介紹了第三方抽查驗證和評估結果應用等情況，王玉梅處長與大家探討了學科群的運行管理和發展規劃，對學科群協同創新和機制建設提出了要求。
開展群內互評中，依據建設方案、自我評估總結和各年度年報，按照評估指標體系和評估評分標準，每個單位給除本單位以外的學科群單位評分。會議現場統計，得出互評結果，并當場公布。下一步將根據自評和互評結果，由部科技發展中心組織專家組對抽查驗證單位進行現場抽查。
通過評估,全面檢查重點實驗室的運行狀況,總結經驗,發現問題,進一步明確發展思路和功能定位,推進分工協作、學術交流、資源共享、綜合性實驗室牽頭管理和動態考核等五大機制深入實施。加強了學科群體系建設,促進了重點實驗室成為創新成果產出和培養優秀創新人才的主陣地。

（科研處 供稿）